基于B/S架构的生成设计系统框架—— “艺术与媒介”参数形式生成为例
摘要
参数形式生成是东南大学建筑学院二年级“艺术与媒介”中的四周课程，课程周期短，参与人数多。要保证线上教学质量，课程需要即开即用的网页应用，由简单到复杂、循序渐进地为学生提供空间练习。为此开发基于 B/S 架构的生成设计系统，用于引导学生形成基本空间认知，探索空间结构形成的客观规律。
该系统以点、线、面为基本空间操作要素，以空间剖分为基础，将空间组织的方法、形式生成的规则转译为函数接口，把影响空间关系的参数、类型等设计为用户交互界面。
操作使用 户可操作参数对抽象构成进行一定程度仿写，通过这样的练习理解数值和策略对空间效果的意义；也可以对不同构成生成式地产生连续、有节奏的变化序列，借助参数化的解析与再创作实现对设计构成深层次的认知。
系统原型 基于空间类型学这一描述性的设计理论，本研究开发的生成设计系统是自动化设计系统的原型，其分布式的交互架构亦呈现了参数化建筑设计应用的一种可能性。这种智能设计系统可依据用户输入信息推导设计结果，通过参数调整设计细节，并能最终转化为更详细的设计实体。
应用架构 整个生成设计系统采用B/S架构，网页端使用声明式的定义方式，设置灵活的调整参数和可选形状要素等，实时渲染参数调整的结果；服务端对输入参数应用空间组织策略，建立了计算机的思维；连接两者的是一种互操作性的几何描述协议，相当于程序之间交流的语言。
这里介绍的框架将原来无法言说的设计经验，转变为了可量化、可描述、可操作的生成设计系统，并投入于实际教学使用。通过参数调整进行空间形式训练，学生能直观、高效地掌握空间操作与生成的方法，为进阶的建筑学习打下基础。
